La transición del paradigma educativo hacia nuevos escenarios: COVID-19

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## http://dx.doi.org/10.33210/ca.v9i2.285

Resumen

El modelo educativo enfrenta una transición desde un estudiante presencial a la interacción con un estudiante virtual, contribuyendo a la definición de un futuro más flexible y complejo para atender los continuos cambios y la incertidumbre que caracteriza a la sociedad en transición, favoreciendo la resiliencia, la innovación y la sostenibilidad como habilidades emocionales.

Publicado
may 30, 2020
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ARCE-PERALTA, Francisco Javier. La transición del paradigma educativo hacia nuevos escenarios: COVID-19. CienciAmérica, [S.l.], v. 9, n. 2, p. 115-119, mayo 2020. ISSN 1390-9592. Disponible en: <http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/285>. Fecha de acceso: 02 jul. 2020 doi: http://dx.doi.org/10.33210/ca.v9i2.285.