Reflexiones de un servidor policial vivenciando la emergencia sanitaria del COVID-19

  • Henry Fernando Alvear-Izquierdo Maestría en Educación mención en Innovación y Liderazgo educativo. Universidad Tecnológica Indoamérica. Quito-Ecuador http://orcid.org/0000-0001-8541-3397
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## http://dx.doi.org/10.33210/ca.v9i2.306

Resumen

La suspensión de clases presenciales ante la pandemia del COVID-19, ha llevado a los docentes a enfrentar nuevos desafíos. La situación actual ha convertido a todos los estudiantes en personas vulnerables a un sinnúmero de situaciones. El docente debe hacer frente a estos escenarios no solo con las capacitaciones e innovaciones en la enseñanza virtual, se requiere ser más asertivo y empático. El ser humano aprende mediante sus emociones y adecuando el uso de herramientas de videoconferencia se logra un acercamiento en el frío entorno virtual, procurando evitar el abandono de las clases por parte de los estudiantes, trasmitiendo los contenidos con calidez, motivación y afectividad para dar continuidad al proceso educativo.

Publicado
jun 11, 2020
##submission.howToCite##
ALVEAR-IZQUIERDO, Henry Fernando. Reflexiones de un servidor policial vivenciando la emergencia sanitaria del COVID-19. CienciAmérica, [S.l.], v. 9, n. 2, p. 146-153, jun. 2020. ISSN 1390-9592. Disponible en: <http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/306>. Fecha de acceso: 26 sep. 2020 doi: http://dx.doi.org/10.33210/ca.v9i2.306.